面向青少年的优秀科普，应该是接地气的、有“孩子气”的，不仅要善于激发他们的好奇心，还能帮助他们培养科学思维、创新思维。这就要求我们进一步做好科学教育“加法”。

让青少年科普更加贴近生活、通俗易懂。聚焦当下青少年的兴趣和认知特点，聚焦社会热点，从生活中的现象出发，挖掘背后的科学知识和原理，能够更好吸引孩子们的注意力，使他们练就从社会生活中发现科学问题的“火眼金睛”。例如，科普专家李永乐就善于从社会热点或身边小事中捕捉科普选题，他制作推出的《高考中遇到了不会做的题，应该怎么办？》《足球场上弱队如何战胜强队？》《下雨时跑步淋雨多还是走路淋雨多？》等作品因接地气而广受关注和称赞。

高质量的科学普及教育是孩子探索世界的陪伴者。充分研究并尊重青少年的认知特点和需求，激发青少年科学探索的热情，将为科技强国建设播撒下更多创新的种子。

（6月3日 《光明日报》）